ROYECTO KAMPAL-INTELIGENCIA COLECTIVA

En el martes 13 de febrero estuvimos utilizando la página web de Proyecto Kampal, junto con muchos otros colegios. Proyecto Kampal es una inteligencia artificial de Zaragoza y es grupal. Esta web es muy divertida por que nos ponen un texto, que aprendes muchas cosas como las redes sociales la empatía... Hay diferentes preguntas y rondas. También puedes copiar respuestas de otros. Hay una barra naranja arriba que significa la popularidad que tienes. ¡Espero que os guste!

                                         
 

APADRINAMIENTO INTERNIVELAR PARA EL DESARROLLO DE LAS SOFT SKILLS Y FORTALEZAS

La propuesta de innovación que presentamos este curso 2021-22 consiste en el conocimiento y desarrollo de las soft skills y fortalezas personales  en universidad y escuela de forma bidireccional.

Para llevar a cabo tal labor contaremos con la participación de docentes, familias y discentes de la Facultad de Educación (Universidad de Zaragoza) y con el alumnado, profesorado y familias del C.E.I.P Maestro Don Pedro Orós.

La metodología de trabajo será internivelar, de tal manera que se producirá un apadrinamiento o mentoría entre el alumnado de las etapas de infantil y primaria y los futuros maestros de educación infantil y primaria. Se trabajarán contenidos relacionados con las soft skills y fortalezas que han de desarrollarse en las asignaturas implicadas.

Como resultados estrecharemos la brecha entre universidad y escuela a través del trabajo entre las diferentes etapas de la comunidad educativa y se elaborará un decálogo del docente en el que se recogerán las aptitudes, actitudes,  destrezas y valores.

OBJETIVOS DEL PROYECTO

• Desarrollar las soft skills o competencias para la vida  del proyecto LifeComp y Tuning.
• Favorecer la comunicación entre la realidad educativa de los centros de infantil, primaria y universidad.
• Elaborar un decálogo del buen docente a través de las Soft Skills y las fortalezas personales entre docentes, discentes y familias.
• Analizar y potenciar las fortalezas personales de alumnos, docentes y familias para conseguir la mejor versión en el ámbito académico, personal y profesional.
• Implementar las TIC en el proceso de enseñanza/aprendizaje por medio de metodologías activas y cooperativas.
• Favorecer la mentoría entre futuros maestros de infantil y primaria con el propósito de trabajar contenidos propios de las asignaturas implicadas
• Generar un clima positivo y constructivo entre la comunidad educativa universitaria y de escuela.

¿Os animáis?