Os dejamos un vídeo con algunas imágenes de los niños y niñas del cole trabajando y disfrutando de los bitácoras. Estamos muy contentos y nos encantan los retos que nos planteáis. Os dejamos muchas cosas dentro. Esperamos los bitácoras de vuelta para poder seguir divirtiéndonos y aprendiendo.
¡¡ATENCIÓN BLOGGERS!!
Hoy os traemos no uno, sino dos vídeos que son imprescindibles que nos ha preparado el G2_5 de "Propuestas de mejora y rúbrica".
Este grupo rol nos ha querido salvar de esos sudores fríos que aparecen antes del examen oral ya que cada vez se acerca más la fecha y nos han ayudado a afrontar con éxito dos aspectos clave de la asignatura: el examen oral y la elaboración del bitácora.
En el primer vídeo, nos enseñan cómo petarlo en el examen oral. Y ojo, no se trata solo de memorizar como loritos, sino de hablar con estilo, seguridad y un poquito de glamour académico. Aprenderemos a organizar nuestras ideas, usar ejemplos que nos hagan brillar y mantener una actitud de "yo controlo todo" aunque por dentro tengamos esas mariposas de los nervios.
El grupo nos explica de manera clara y práctica cuáles son los pasos que debemos seguir para poder obtener un sobresaliente en el examen oral. No se trata solo de estudiar el contenido, sino de saber cómo comunicarlo: la importancia de estructurar bien la exposición, cuidar el lenguaje, mantener una actitud segura y utilizar ejemplos que demuestren comprensión. Además, insisten en algo fundamental: practicar previamente, ya que la fluidez y la confianza se adquieren con ensayo y preparación.
Hola!!! Hoy os vamos a explicar una actividad muy guay que hicimos el viernes.
¿Estáis preparados? ¡Vamos allá!👊
La actividad se llama "Investigación-Acción" y consistía en hacer una torre a base de 4 nubes y 8 piezas de espaguetis🍝🍡. Os lo podéis creer!?😮.
Cuando se acabó el tiempo Óscar gritó: "¡Manos Arriba!" al estilo Masterchef y tras una rápida deliberación (las torres no aguantaban tanta presión jajaja) Francho y Óscar llegaron a un veredicto final.
Y ganaron... (redoble de tambores🎶) G2_5_ Propuestas de mejora y rúbrica!!!🎉.
Aquí tenéis el vídeo del proceso. Hasta la próxima bloggers!!!✋
¡CARNAVAL!
Nuestros compañeros del grupo G2_1_Ambiente prepararon el pasado 18 de Febrero una dinámica para celebrar el carnaval.🎊
La gran idea: días antes nos propusieron a todos los grupos de rol pensar en un disfraz conjunto cada uno para cuando llegue el día, hacer un desfile de disfraces en clase.
Y obviamente esto no iba a ser solo un desfile de disfraces si no que iba a ser un concurso, que como en todos los concursos iba a tener premio para el mejor desfile. El grupo que ganase iba a llevarse...
¡3 Evapoints! 🐶
Durante esos días cada grupo estuvo pensando en cual sería la mejor idea de disfraz para poder ganar el concurso, todos los grupos se esforzaron mucho elaborando su disfraz, pero se acabó el tiempo... ⌛
¡Llegó el día! 📅
Al final de la clase de ese 18 de febrero, empezó el desfile, todos los grupos estaban muy nerviosos por desfilar y mostrar su disfraz frente a los profesores y compañeros.
Durante los desfiles, el grupo de ambiente ayudaba reproduciendo la canción correspondiente de acorde a la temática de cada uno de los grupos para hacerlo más divertido y entretenido. 🎵
Gracias al grupo G2_3_Redes sociales, tenemos el siguiente video recopilatorio del desfile y del nombramiento del grupo ganador:
Como acabáis de ver en este video el grupo ganador del concurso de disfraces del curso 2025-2026 ha sido.... 🏆
¡G2_9_Blog de Apadrinamiento, las hawaianas! 🔆🌊🌀
Finalmente, los profesores decidieron dar 2 Evapoints a los demás grupos por su participación.
¡Gracias a todos por participar!
😱 ¿Todavía no sabes como va el examen oral?😱
G2_8_METAEVALUACIÓN Y EXAMEN ORAL ha preparado un vídeo muy sencillo y divertido para que el día del examen no haya sorpresas!
Preparad muy bien todos los temas y mucha suerte!
Cualquier duda, podéis consultar la RÚBRICA en todo momento.😉
Los niños y niñas de tercer ciclo de primaria están trabajando con mucha ilusión en las bitácoras creadas por el alumnado universitario en el proyecto de apadrinamiento internivelar. Cada bitácora incluye retos y actividades divertidas que los pequeños resuelven, colorean y completan con entusiasmo.
Es increíble ver cómo se motivan, crean y aprenden mientras interactúan con los desafíos que les proponen los “apa
drinadores”. ¡Cada página es una nueva aventura de aprendizaje y diversión!
Si algo nos está enseñando la asignatura de Evaluación de contextos en la Universidad es que… ¡el contexto importa! 😜 Y vaya si lo comprobamos esa semana en clase.
Todo comenzó con el grupo de los chicos de ambiente decorador, que decidieron que nuestra clase merecía un pequeño "cambio de look" y se pusieron manos a la obra a decorar el aula porque... ¡San Valentín estaba a la vuelta de la esquina! 💕
EL PASO A PASO DE SU CREACIÓN:
1. La gran idea:
Entre observaciones, apuntes y análisis de contexto, el grupo de ambiente tuvo una gran idea: transformar el aula en un lugar especial, cálido y lleno de significado. Porque si hablamos de evaluar contextos… ¡qué mejor que intervenir en uno! 😉
2. Manos a la obra
Armados con cartulinas, tijeras y mucha ilusión ✂️ ✨, comenzaron a recortar corazones de distintos tamaños. Y no eran corazones cualquiera, sino en cartulina roja, un color llamativo que aportó calidez y dio ese toque especial que anunciaba que San Valentín estaba cada vez más cerca ❤️.
3. La transformación
Poco a poco, las paredes se fueron llenando. Puertas, ventanas, pizarra… todo quedó decorado. Lo que antes era un aula normal se convirtió en un rincón especial, diferente y acogedor. Un contexto completamente renovado que nos sacó más de una sonrisa 😊
Y claro, no era solo decoración. Era iniciativa, trabajo en equipo y creatividad en acción. 👏
Pero la cosa no terminó ahí…
Nos propusieron que esa misma tarde todos viniésemos con una prenda roja o rosa 💗❤️ para ir “uniformados” simbólicamente y representar el amor y la unión del grupo.
El resultado salió como esperaban, un aula llena de corazones… ¡y de personas combinando a juego! Fue imposible no sentir ese ambiente especial que se crea cuando todos participamos en algo común.
MOMENTO PHOTOCALL 📸
Para cerrar la sesión, el grupo de redes sociales hizo su magia 📷✨.
Organizaron una foto de cada grupo rol con el fondo de corazones al terminar la clase.
Entre risas, poses improvisadas y algún que otro “¡espera que no salgo bien!” , conseguimos capturar el momento. 🤭
A continuación, os dejamos un vídeo para que podáis ver cómo quedó nuestra clase llena de corazones y cómo vivimos este momento tan especial juntos.
Lo que parecía una simple iniciativa decorativa terminó siendo un ejemplo de cómo un contexto puede transformarse cuando hay implicación, creatividad y trabajo cooperativo.
Porque evaluar contextos también es vivirlos, modificarlos y comprobar cómo influyen en nuestro estado de ánimo y en la dinámica del grupo.
Así que desde aquí…
¡Enhorabuena al grupo de ambiente por su súper iniciativa! 👏
Y gracias al grupo de redes sociales por capturar estos momentos tan bonitos.
¡Hola a todos y todas!👋✨
Somos el grupo de mañanas y estamos súper ilusionadas por empezar esta nueva aventura con vosotros. Tenemos muchísimas ganas de conoceros, de aprender juntos y de compartir momentos divertidos y especiales. ✏️❤️
Así que antes de empezar, queremos que sepáis quiénes somos y por qué estamos aquí. Somos estudiantes de la universidad y estamos preparando un proyecto muy especial pensado con mucho cariño para todos los niños y niñas del colegio. Hemos estado trabajando en ideas, actividades y sorpresas que esperamos que os gusten mucho. Nuestro objetivo es aprender juntos, pasarlo bien y crear un espacio donde todos podamos participar, expresarnos y disfrutar.🎨🖌️
Queremos que sepáis quiénes formamos parte de este proyecto, así que aquí nos presentamos todos los grupos 👩🏻🏫:
N3 - G1_1 REPASO
Holaaa pequeños astronautas!! Tenemos muchas ganas de conoceros, estamos preparando vuestras actividades con mucha ilusión y con ganas de que os divirtáis haciéndolas, esperamos que os gusten mucho, nos vemos muy pronto!!!!!🚀❤️
R1 - G1_3 METAEVALUACIÓN Y EXAMEN ORAL
Hola pequeños lectores!!👋🏼 Somos Pilar, María, Paula, Kenia, Carlota, Adriana y Adrián. Os estamos preparando una Bitácora muy especial para vosotros, inspirada en el maravilloso mundo de los cómics.
En ella encontraréis muchas actividades divertidas para jugar, imaginar, colorear, descubrir personajes y vivir un montón de aventuras.🦸♀️
La hemos hecho con mucha ilusión y tenemos muchísimas ganas de conoceros y de saber si os ha gustado.
¿Estáis preparados para empezar?
¡Vamos a divertirnos juntos!🎉✨
R2 - G1_4 EVA_LÚAS Y CONTRATO DE APRENDEZAJE
Holaa chicos!!, somos Lucia H., Lucia S., Daniela, Alicia, Noa, Irune, Carmen, Rocío y Nerea y tenemos mucha ilusión por este proyecto ya que nos sirve de gran ayuda en nuestra formación como futuras maestras. Estamos deseando que llegue el día para poder conoceros y pasar un buen rato!
R3 - G1_5 ASISTENCIA Y COORDINACIÓN DE ROLES
¡Hola mini superhéroes y superheroínas!
Somos Noa, Iria, María, Irene, Nuria, Izarbe y Lucia.
Tenemos muchas ganas de conoceros y llevaros a un mundo donde vosotros y los cómics sois protagonistas. Vamos a vivir juntos una aventura super especial mientras aprendemos jugando. ¡Nos vemos muy pronto!🤍🦸♀️🦸
A1 - G1_6 APADRINAMIENTO
🐾 ¡Hola, amiguitos de Snoopy! 🐾
¡Estamos muy, muy felices de saludaros! Somos Ari, Paula, Erica, Ana, Alba, Laura y Azahara, y desde hoy vamos a ser vuestras nuevas amigas de aventuras. 👋🏻
Os escribimos este mensaje porque... ¡Tenemos muchísimas ganas de conoceros! Estamos esperando con ansias y mucha ilusión el momento de veros, jugar juntos y daros un abrazo gigante. 🤗
Mientras llega ese día tan especial, os hemos enviado un regalo que nos hace mucha ilusión: ¡La Maleta Viajera de Snoopy! 🎒🐶
Dentro de esta bitácora encontraréis juegos y sorpresas que hemos preparado con todo nuestro corazón para que os divirtáis muchísimo. Queremos que Snoopy os acompañe a descubrir cosas nuevas, a reír y a pasarlo genial en clase mientras nos vamos conociendo todos. 🎨🖌️
Portaos muy bien, jugad un montón y guardarnos un abrazo muy fuerte, ¡que iremos pronto a buscarlo! ¡Nos vemos muy pronto! ❤️
N2 - G1_7 AMBIENTE
Hola chicos! 🚀✨
Somos un grupo de 7 amigas a las que nos encanta el espacio, y tenemos muchas ganas de viajar con vosotros a través de él. Juntos vamos a descubrir los secretos de las estrellas, los planetas y la Luna. 🌙🌟
Tenemos muchas ganas de conoceros, aprenderemos cosas increíbles y nos convertiremos en verdaderos astronautas.
¿Estáis listos para despegar con nosotros?
¡Despegamos! 🚀🌌
A2 - G1_8 RÚBRICA
Hola a todos!!
Tenemos algo muy especial preparado para vosotros. Un perrito muy simpático nos ha ayudado. Se llama Snoopy.
Muy pronto jugaréis con él en clase.
¡Os va a encantar!
N1 - G1_9 REDES
¡Hola pequeños astronautas!🧑🚀👩🚀
Venimos a proponeros una aventura, ¿queréis acompañarnos en un viaje por el espacio?
Os hemos preparado un cuaderno viajero con unas actividades para realizar todos juntos y así os sintáis unos verdaderos astronautas. En estas actividades tendréis que contar, resolver puzzles, usar vuestra imaginación y poner en práctica lo que sabéis del espacio.
Esperamos que os guste mucho lo que hemos preparado para vosotros, os divirtáis y también aprendáis más cosas sobre el espacio. Tenemos muchas ganas de conoceros y acompañaros en este viaje tan emocionante.
¿Estáis preparados? ¡Vamos allá!✨🚀
Nuestras compañeras del grupo de rol de asistencia han realizado una divertida manera de marcar la asistencia, y hoy os vamos ha enseñar cómo ha sido su proceso.
¡Vamos allá!
Hoy os vamos a presentar a los grupos y roles de la asignatura de "Evaluación de Contextos".
¡Vamos a comenzar!
GRUPO DE BLOG DE APADRINAMIENTO
GRUPO DE EVAPOINTS
GRUPO DE APADRINAMIENTO
GRUPO DE AMBIENTE
GRUPO DE REDES SOCIALES
María Sánchez, Marta Gasca, Marta Royo, Julia Monge, Marta Armañac, Celia Leciñena, Leire Blas.
Este grupo está encargado de impulsar la comunicación y la dinamización del aprendizaje a través de las redes de la asignatura. Sus funciones son generar contenido que contribuya al aprendizaje y la participación, por ejemplo, resúmenes, recordatorios, fotografías, entrevistas y etc. Además apoya la difusión de fechas, eventos y actividades del resto de grupos.
(Por eso nosotras vamos de la mano con este grupo para trabajar coordinadamente👏)
GRUPO DE ASISTENCIA
GRUPO DE REPASO
