miércoles, 15 de enero de 2020

EL COLE TE VE

¡Muy buenas lector!


Somos el grupo “Speakers”, formado por Miguel Angel, Vanesa, Iván y Alex, estudiantes del grupo 4 de 1º del grado de Magisterio en Educación Primaria de la Facultad de Ciencias Humanas y de la Educación de Huesca y nuestro proyecto internivelar está asociado con el proyecto de “El Cole Te ve”. Este proyecto lo hemos trabajado con dos magníficos estudiantes del colegio Don Pedro Orós de Movera (Zaragoza) cursando 5º de primaria, Leo y Xixuan.
Lo primero de todo es hablar de que consiste este proyecto y esque desde hace más de 25 años, los alumnos de este cole desarrollaron un proyecto de radio que comenzó llamándose radio MOTRIZ. Las tecnologías que tenían por aquellos tiempos les permitieron emitir el programa vía streaming, creando así un canal de televisión de manera que tenían la capacidad de emitir en directo desde internet.
Todo esto no hubiese sido posible sin mucho esfuerzo, trabajo y sacrificio tanto de los padres como de los alumnos, ya que cada quince días estos chicos de sexto de primaria, emiten un programa de media hora, para el Bº de Movera en el dial 106.5 FM, con diferentes secciones como noticias, deportes, curiosidades, rincón literario y muchas otras cosas que les apasionan y les reconcomen. También es de vital importancia decir que cuentan con la participación de invitados que eran alumnos de otros niveles del centro

Este proyecto está destinado para aprender a usar las tecnologias a la hora de buscar información, a saber expresarse con soltura y desarrollar propuestas de interés general dirigida por los más jovenes.
El objetivo principal de este proyecto, tal y como nos comentaron los chicos, es desarrollar la capacidad de expresarse mejor y quitarse la vergüenza de cara al público.
Buscan temas de actualidad que interesen a todos los públicos, desde los más jovenes hasta los mayores y por lo que con seguridad nos dijeron en la primera toma de contacto, hablando de temas del colegio y de España, tocarían madera y abarcarían El contenido de este proyecto

Las propuestas de mejora para el proyecto que sacamos en común y muy orgullosos expusimos son:
  • Proponer un atuendo serio para darle más realismo a los informativos
  • Observar un telediario cada día para poder sacar conclusiones e ideas y ponerlas en común semanalmente
  • Hacer encuestas de opinión para saber los gustos de los telespectadores

Como conclusión, nos hemos dado cuenta de la suerte que tienen estos niños ya que ninguno de los cuatros hemos tenido la oportunidad de vivir algo así a la hora de aprender y nos gustaría plasmar la importancia que le damos a este proyecto ya que a día de hoy, las noticias son el arma que desencadena todas las conversaciones, y ya que al parecer es de vital importancia estar al día de todas ellas, que mejor manera que siendo tú el protagonista de estas historias.

Desde el grupo de los “speakers” queremos mandar mucho ánimo a nuestros pequeños reporteros y desearles que disfruten haciendo este trabajo muchos años más.

lunes, 13 de enero de 2020

A DEBATE

Somos el grupo "Los Sugerentes" y nuestro proyecto de apadrinamiento es "A Debate", tutorizando así a Samuel Granados e Irene Urés. Con este proyecto se pretende conseguir que los niños sepan defender sus ideas de manera crítica, hacer que se respeten unos a otros y saber halar en público correctamente.

A parte de todas las habilidades citadas anteriormente, mediante el proyecto, los alumnos aprenden contenidos relacionados con el tema a debatir. Por ejemplo, en el debate que han realizado los alumnos del colegio de Movera hace unos meses sobre los deberes, aprendieron los pros y los contras de la importancia de éstos.

Para la realización de este proyecto se utiliza una metodología de grupo por la cual se realizan debates para ver las distintas posturas sobre diferentes temas, siempre respetando el turno de palabra. Por otra parte es importante hablar de que se tiene en cuenta a la hora de evaluar a los alumnos. Para tener una evaluación positiva debe haber una mejora en la expresión oral y corporal, demás de respetar a sus compañeros y los turnos de palabra.

El día 3 de diciembre pudimos conocer personalmente a Samuel e Irene y acordamos tres aspectos de mejora al proyecto. El primer aspecto de mejora consiste en que ambos grupos participantes al debate deberán llegar a una conclusión conjunta teniendo en cuenta todas las opiniones. En el segundo aspecto de mejora hicimos referencia a que los grupos partícipes se sienten unos en frente de otros para acostumbrarse al contacto visual. Por último, el tercer aspecto de mejora, trata de que quién hable deberá ponerse en pie para acostumbrarse a hablar en público.

En este proyecto se pueden observar claramente que los 4 pilares de la educación que establece Delors son aplicables. En primer lugar, aprender a conocer, ya que el alumno estimula el sentido crítico a la hora de elegir sus argumentos. El aprender a hacer, a medida que se realizan los debates, el alumnado va desarrollando habilidades como por ejemplo la expresión oral, la buena argumentación o el hablar en público. Aprender a convivir, ya que en los debates se trabaja en equipo y hay que fijarse en la diversidad de opiniones, de hecho, Delors proponía el debate como una buena metodología de aprendizaje; se fomenta también la tolerancia y el espíritu crítico. Por último, el aprender a ser, por el cual los alumnos desarrollarán un pensamiento autónomo a la hora de decidir si están a favor o en contra del tema a debatir.

Como reflexión final, cabe destacar que esta experiencia ha sido útil para nosotros ya que hemos aprendido de los alumnos del colegio de Movera, mientras ellos han aprendido de nosotros; dimos lo mejor de nosotros para poderles aportar mejoras a su proyecto. 

Hemos podido realizar un contacto directo con los niños y ayudarles en pequeños aspectos como la realización de una buena introducción y frase de cierre, hecho que se acerca a la profesión.

Gracias por esta experiencia.
Los Sugerentes.