ADIVINAME: LAS CAJAS MISTERIOSAS

👋🏼 ¡HOLA A TODOS Y A TODAS! 👋🏼

Somos María Badesa, Ana Baeyens, Cristina Canudo y Laura Jiménez, cuatro chicas que estudian Magisterio de Educación Infantil en la Universidad de Zaragoza. A continuación os vamos a explicar unas actividades que hemos preparado para vosotros. ¡Esperamos que os gusten! 

Después de ver vuestra clase, el RINCÓN SENSORIAL es el que más nos ha gustado.
Por ello y teniendo en cuenta vuestra propuesta, hemos decidido crear una MESA DE PRIMAVERA donde trabajaréis vuestros CINCO SENTIDOS (la vista👁, el gusto👅, el tacto🖐🏼, el olfato👃🏼 y el oído👂🏼), para que os deis cuenta de lo importantes que son.

La finalidad es que trabajéis cada sentido y que COMPARTÁIS esas SENSACIONES con vuestros compañeros y compañeras💬; y para aumentar esas sensaciones tendréis que centraros en un solo sentido, "anulando" los demás.

La mesa que os proponemos estará llena de actividades donde vosotros seréis los PROTAGONISTAS. Los materiales que la forman son 5 cajas de cartón📦 (una para cada uno de los sentidos). Además, en cada una de ellas, encontraréis distintos elementos recogidos de la naturaleza con los que podréis poner en marcha vuestros sentidos.

¿Estáis preparados? Vamos a descubrir los retos... 🤓

👁 CAJA DE LA VISTA 👁

En ella encontraréis distintos colores de papel celofán para hacer una MARIPOSA🦋 (que es un insecto muy característico de la primavera🌈). Poniendo unos encima de otros crearéis vuestra propia mariposa, con los colores que más os gusten.

👅 CAJA DEL GUSTO 👅

Para esta actividad os pondréis un ANTIFAZ y probaréis distintas FRUTAS de temporada (fresas🍓, kiwis🥝, cerezas🍒, melocotones🍑). Deberéis adivinar de cuál se trata, decir su nombre y comentar si su sabor os gusta o no.

🖐🏼 CAJA DEL TACTO 🖐🏼

Esta caja tendrá un AGUJERO por donde meteréis la mano. Habrá distintos elementos (ramas, tierra, piedras) y, como antes, deberéis adivinar de qué se trata y decir qué notáis (si es rugoso, si está húmedo...).

👃🏼 CAJA DEL OLFATO 👃🏼

Como en las demás, no podréis ver lo que hay en su interior (hierba, pétalos de flores🌸) y utilizando la NARIZ averiguaréis qué hay detrás del cartón.

👂🏼 CAJA DEL OÍDO 👂🏼

Dentro de ella habrá un radio casete, os pondréis unos cascos y escucharéis una cinta que tendrá distintos SONIDOS DE LA NATURALEZA (lluvia☔️, pájaros🐤). Otra idea que se nos ha ocurrido para trabajar este sentido es, en asamblea, realizar todos juntos esta dinámica antes de finalizar la sesión, pues servirá para que os relajéis (podréis CERRAR LOS OJOS E IMAGINAR  que estáis en el campo o en la montaña, disfrutando de los sonidos que estáis escuchando).

Cuando trabajáis por RINCONES convertís un espacio aburrido en una zona de juego donde funcionáis de manera libre; una zona que os permite hablar y compartir ideas y sensaciones con los compañeros y compañeras para aprender así todos juntos.

En relación a la organización temporal📆⏰ esta sesión podéis llevarla a cabo la última hora de clase un viernes antes de finalizar la jornada escolar (aprovechando la actividad del oído para relajaros), el tiempo podría distribuirse de la siguiente manera: 10 minutos de asamblea donde se explica lo que se va a hacer, 30 minutos recorriendo la mesa y realizando las distintas actividades, y por último 20 minutos dedicados a la relajación, conclusiones, preguntas... En cuanto a los agrupamientos👥, podéis hacer 4 equipos (tres tríos y una pareja) para que de esta forma vayáis rotando por las distintas cajas de una manera ordenada.

Por último, nos gustaría contaros lo importante que nos parece CUIDAR Y RESPETAR el material, al igual que a los compañeros y compañeras. Y, más importante todavía, que seáis CURIOSOS y DISFRUTÉIS al máximo de todas las actividades que os hemos propuesto.

¡Nos ha encantado crear una mesa sensorial de primavera!  Esperamos haberos ayudado y que os haya gustado, hasta la próxima... 👋🏼💋