lunes, 30 de octubre de 2023

LA ACTITUD DEL MAESTRO (ELEMENTOS BÁSICOS Y SU INFLUENCIA EN EL ALUMNADO)

En el aula de primaria, los maestros son mucho más que simples transmisores de conocimiento. Son guías, modelos a seguir y, sobre todo, agentes de inspiración. La actitud de un maestro puede marcar la diferencia en la vida de sus alumnos de formas sorprendentes. 💡

🌱 Una Actitud Positiva Siembra Semillas de Confianza:
Cuando un maestro irradia positividad, los niños se sienten seguros y motivados para aprender. ¡La actitud lo es todo!

👥 Modelos a Seguir:
Los maestros son ejemplos a seguir. Sus acciones y actitudes influyen en la forma en que los niños y niñas se relacionan con los demás y manejan desafíos.

🌈 Fomentando la Pasión por el Aprendizaje:
Un maestro apasionado contagia su amor por el conocimiento. Esto despierta la curiosidad en los alumnos y los impulsa a explorar el mundo.

🤝 Relaciones Duraderas:
La actitud de un maestro también forja relaciones duraderas con sus alumnos, dejando una huella en sus corazones y mentes.

✨ La actitud de un maestro es una herramienta poderosa que puede cambiar vidas. Enseñar no es solo transmitir información, sino inspirar y guiar. 💙🍎 #EducaciónPrimaria #MaestrosInspiradores #cambiodemirada



miércoles, 4 de octubre de 2023

APRENDO A BRILLAR (SOFT SKILLS)

Ligado al proyecto “APADRINAMIENTO INTERNIVELAR: soft skills y fortalezas de la comunidad educativa aragonesa” y de la mano de Ana Rodríguez Martínez (Ana Romar)  y Francho Lafuente en el que se configuraron 3 decálagos donde se recogían las competencias transversales más demandadas de docentes, discentes y familias, nace “Aprendo a Brillar soft skills ". Desde este proyecto vamos a trabajar y desarrollar cada una de ellas con el alumnado de tercer ciclo del CEIP Maestro don Pedro Orós. 

Para abordar este desafío, presentamos nuestro nuevo proyecto educativo centrado en el desarrollo de competencias transversales en los niños/as en la escuela. Este enfoque busca preparar a los estudiantes no solo para sobresalir en sus estudios, sino también para prosperar en un mundo en constante cambio.


Las cinco competencias más demandadas son las siguientes:
1.    Pensamiento crítico
2.    Resolución de problemas
3.    Trabajo en equipo
4.    Comunicación
5.    Competencias intra e interpersonales

Estas serán pues las soft skills que trabajaremos en el proyecto que será implementado en el CEIP Maestro don Pedro Orós (Movera).

Pronto os informaremos del proceso de ejecución.

¿Os animáis?





miércoles, 29 de marzo de 2023

APADRINAMIENTO ENTRE EDUCACIÓN INFANTIL Y PRIMARIA (RESPONDIENDO A LA UNIVERSIDAD)

 El 27 de marzo, tras la visualización de los vídeos del alumnado de la universidad (Educación Infantil) y la recepción de dibujos, se procedió  a completar la parte en blanco que nos tocaba. La motivación fue intensa gestionada por los niños y niñas mayores del cole que pusieron todo de su parte para que todo saliese bien.

Con muchas ganas de desvirtualizarse, os regalan este vídeo para que veáis cómo sucedieron los acontecimientos.



viernes, 21 de octubre de 2022

COMUNICACIÓN IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA SOFT SKILLS Y FORTALEZAS: DECÁLOGOS

 Os dejamos el vídeo de la comunicación en el IV Congreso Internacional de Innovación Educativa en la que presentamos los resultados del proyecto.

«Con la investigación que presentamos a continuación compartimos una travesía que anhela un acercamiento entre universidad y escuela para, entre todos, investigar, diseñar y difundir tres decálogos que representan las fortalezas y competencias transversales de la comunidad educativa aragonesa.



La metodología utilizada es mixta, se parte de un enfoque cuantitativo a través de la elaboración “ad hoc” de un cuestionario (n=140), centramos en un segundo momento de la investigación, en el desarrollo de la información con un corte cualitativo en el que se llevan a cabo cuatro grupos de discusión entre los miembros de la comunidad educativa aragonesa.

Los resultados hallados muestran tres decálogos que recogen las fortalezas y Soft Skills del buen docente, buen discente y buena familia en la comunidad educativa aragonesa. Los datos obtenidos forman parte de un primer ciclo de implementación, siendo este un proyecto vivo que hemos desarrollado durante el curso escolar 2021/2022 y que ha de ser mejorado e implementado en otras realidades nacionales e internacionales.

Las conclusiones reflejan que Aragón cuenta con una comunidad educativa que tiene fortalezas y competencias transversales de gran calado a nivel nacional e internacional, tales como la perseverancia, la valentía, la preocupación por la calidad, la comunicación, la responsabilidad y la cooperación para trabajar en equipo. Participamos en este congreso con la intención de difundir, compartir y transferir dichos decálogos para generar un sentimiento de identidad y pertenencia en el que la inclusión, la comunicación y el trabajo en equipo toman un papel protagonista.» 

 

 


 

jueves, 29 de septiembre de 2022

IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA

Los días 23 y 24 de septiembre tuvo lugar en zaragoza la celebración del IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INNOVACIÓN EDUCATIVA en el que presentamos nuestro proyecto "Apadrinamiento Interniverlar: Decálogos de fortalezas y soft skills de la comunidad educativa aragonesa".

En este congreso presentamos los resultados obtenidos en relación a la excelencia de nuestra comunidad educativa a través de tres decálogos que muestran las competencias y las fortalezas que deben tener un buen docente, un alumno/a y las familas aragonesas.


 DECÁLOGOS

 




PRESENTACIÓN
 




jueves, 2 de junio de 2022

IIJORNADAS HIPATIA "SOFT SKILLS Y FORTALEZAS"

Por segundo año consecutivo y dentro del programa HIPATIA propuesto por Departamento de Educación del Gobierno de Aragón, organizamos en el CEIP MAESTRO DON PEDRO ORÓS, las II JORNADAS HIPATIA «CAMBIO DE MIRADA» en las que el alumnado es el verdadero protagonista. Estas jornadas están basadas en el Proyecto de Innnovación «APADRINAMIENTO INTERNIVELAR, SOFT SKILLS Y FORTALEZAS» desarrollado por Ana Rodríguez y Francho Lafuente de la Universidad de Zaragoza (Facultad de Educación) en el que se ha contado con la participación de docentes, alumnado y familas de ambas etapas educativas. (Universidad y escuela)

Desde el proyecto creemos firmemente en que la educación necesita un «CAMBIO DE MIRADA», poner en valor aquello que se hace bien y proponer mejoras.

Este año se han generado grupos de discusión de toda la comunidad educativa de ambas instituciones para conseguir establecer tres decálogos consensuados.

DECÁLOGO DEL DOCENTE

DECÁLOGO DEL ALUMNO

DECÁLOGO DE LA FAMILIA

Las jornadas se celebrarán los días 8, 9 y 10 de junio en horario de mañana y tarde. En ellas tendremos talleres, juegos, charlas, scaperoom, gymkanas, … y se presentarán los decálogos.

En su clausura contaremos con un concierto solidario de la mano de EL PEQUEÑO OBSERVATORIO (EPO) banda de Barcelona y cuyos beneficios los gestionara la ONG «Zagalería sin Fronteras» para entregarlos a la asociación «Apicultura urbana» y a «PUEBLO SAHARAHUI».


viernes, 1 de abril de 2022

JORNADA INTERNIVELAR DE APADRINAMIENTO EN LA FACULTAD

30 DE MARZO

SOFTSKILLS Y FORTALEZAS

El día 30 de marzo realizamos la primera jornada del proyecto de innovación aprobado por Vicerrectorado de Política Académica de la Universidad de Zaragoza en la que el alumnado de la Facultad de Educación de primer cursos de los Grados de Educación Infantil y Primaria apadrinaron a alumnado de nuestro centro de EI (aula de 3 años) y 6º EP. Se realizaron actividades manipulativas, lecturas de cuentos, pintura creativa de caras, gymkanas de Medioambiente.

Además, el alumnado de EI visitó el aula de Ciencias Naturales donde disfrutaron aprendiendo e investigando.

Este Proyecto intenta cerrar la brecha existente entre Universidad y Escuela, entre teoría y práctica y acercar las dos instituciones que siempre debieron ir de la man
o.

Por la tarde se celebraron los Grupos de Discusión de alumnado y de familias en los que se intentaron extraer las competencias y fortalezas que deben tener los docentes del siglo XXI, el alumnado y las familias.

Fue una jornada emotiva y plena en la que toda la comunidad educativa estuvo presente y salió fortalecida.


miércoles, 3 de noviembre de 2021

APADRINAMIENTO INTERNIVELAR PARA EL DESARROLLO DE LAS SOFT SKILLS Y FORTALEZAS

La propuesta de innovación que presentamos este curso 2021-22 consiste en el conocimiento y desarrollo de las soft skills y fortalezas personales  en universidad y escuela de forma bidireccional.

Para llevar a cabo tal labor contaremos con la participación de docentes, familias y discentes de la Facultad de Educación (Universidad de Zaragoza) y con el alumnado, profesorado y familias del C.E.I.P Maestro Don Pedro Orós.

La metodología de trabajo será internivelar, de tal manera que se producirá un apadrinamiento o mentoría entre el alumnado de las etapas de infantil y primaria y los futuros maestros de educación infantil y primaria. Se trabajarán contenidos relacionados con las soft skills y fortalezas que han de desarrollarse en las asignaturas implicadas.

Como resultados estrecharemos la brecha entre universidad y escuela a través del trabajo entre las diferentes etapas de la comunidad educativa y se elaborará un decálogo del docente en el que se recogerán las aptitudes, actitudes,  destrezas y valores.


OBJETIVOS DEL PROYECTO



  • Desarrollar las soft skills o competencias para la vida  del proyecto LifeComp y Tuning.
  • Favorecer la comunicación entre la realidad educativa de los centros de infantil, primaria y universidad.
  • Elaborar un decálogo del buen docente a través de las Soft Skills y las fortalezas personales entre docentes, discentes y familias.
  • Analizar y potenciar las fortalezas personales de alumnos, docentes y familias para conseguir la mejor versión en el ámbito académico, personal y profesional.
  • Implementar las TIC en el proceso de enseñanza/aprendizaje por medio de metodologías activas y cooperativas.
  • Favorecer la mentoría entre futuros maestros de infantil y primaria con el propósito de trabajar contenidos propios de las asignaturas implicadas
  • Generar un clima positivo y constructivo entre la comunidad educativa universitaria y de escuela.


¿Os animáis?



martes, 25 de mayo de 2021

APADRINAMIENTO IINTERNIVELAR EN EL CIIEB (IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y BIENESTAR)

 El IV CONGRESO INTERNACIONAL DE INTELIGENCIA EMOCIONAL Y BIENESTAR (CIIEB) se celebró entre los día 20-23 de mayo en el WTC de Zaragoza. En este evento, nuestro alumnado, tanto de la Facultad de Educación de Huesca como del CEIP MAESTRO DON PEDRO ORÓS, mediante una escenificación, contaron en qué consiste APADRINAMIENTO INTERNIVELAR. 

Marc y Samuel arroparon a los peques del cole y fueron sus guías durante todo momento. Los de 6º cumplieron su cometido y demostraron que habían trabajado la comunicación. 

Fue a partir de ese momento cuando la energía empezó brotar. Magia, emoción, aprendizaje y retos impregnaron el ambiente.

Fue un día inolvidable, no sólo para los participantes sino también para los asistentes que bombardearon a preguntas maravillosas para conocer más acerca del peculiar proyecto.

Queremos dar las gracias a la organización por su buen hacer y por confiar en nosotros/as para este magnífico evento.





martes, 21 de abril de 2020

¿EL CORONA QUÉ? ¿QUÉ ES ESO Y QUÉ QUIERE?

¡¡HOLA A TODOS Y A TODAS!!😊



Soy Aarón Fernández, alumno y estudiante de Magisterio en Educación Infantil en la Universidad de Zaragoza. He visto que os interesaba conocer acerca del llamado Coronavirus. 

PUES ESTÁIS DE SUERTE😉. Os voy a ayudar y voy a intentar que al final consigáis entender mejor qué es el coronavirus.


Antes de empezar a contaros yo qué es, vamos a leer un cuento SUPERCHULO del que me hablaron y ya me he leido y os aseguro que va ayudarnos a entender un poquito más qué es. Este cuento se llama "Coronavirus no es un príncipe (ni una princesa)"

Desde aquí vais a poder leerlo sin problema. ¡Espero que os guste!



¿Qué os ha parecido? A mi me encantó cuando lo leí y espero que a vosotros también.

Tras haber leído el cuento, ¿qué creéis que es el coronavirus? ¿Qué es lo que más os ha sorprendido de él?


¡¡CHICAS Y CHICOS!! Como ya sabéis, habéis pedido ayuda para conocer más sobre el coronavirus, ¿verdad? Pues bien, os voy a hablar de él, pero con una condición. Necesito que me acompañéis en esta aventura, necesito todas vuestras energías para poder despegar y comenzar este viaje en el que vamos a aprender mucho y nos lo vamos a pasar genial. ¿Me acompañáis? ¡Venga, que despegamos!

Para ello, vamos a ponernos todos en círculo agarrados de la mano y vamos a agitar nuestros bracitos. A la de tres pegaremos un salto muy grande, todo lo que podáis, y así podremos despegar. 1, 2, ¡y 3!

¡¡¡¡LO CONSEGUIMOS!!!! Gracias a vuestra energía el cohete ha podido despegar con éxito. No se qué haría sin vosotros. Vosotros habéis cumplido una parte importante de esta aventura. Ahora relajaros y escuchad lo que os voy a contar, me toca a mí ahora. ¡Vamos a ello!

¿Qué es el coronavirus?
El coronavirus pertenece a una familia de virus que normalmente afectan a animales, pero en este caso, este nuevo virus puede afectar a las personas y producir la enfermedad llamada COVID-19.

¿Cómo se transmite?
Este virus se transmite a través de las gotitas que expulsamos al estornudar y al toser. Con ellas se puede contagiar a otras personas si después se tocan la nariz, los ojos o la boca. Por suerte y como habéis podido ver en el libro antes, el virus no tiene alas, y como no puede volar es difícil que llegue a más de uno o dos metros de distancia.

¿Cuáles son los síntomas?
Los síntomas del COVID-19 son principalmente fiebre, tos y sensación de falta de aire.
Los síntomas en niños como vosotros son leves e incluso pueden no aparecer. ¡Pero 👀! Si tenéis el virus y toséis o estornudáis hacia alguien de vuestro alrededor o tocáis cosas sin tener las manos limpias, ¡podéis contagiarles!😱

¿Cómo prevenir y tratar/curar el virus?
Esto es lo más importante y para eso estoy aquí, para contaros cómo podemos evitar que este virus venga a nosotros, incluso podéis también enseñárselo a vuestros padres y madres, a vuestros familiares y amigos... para que ellos tampoco contagien a nadie y no sean contagiados.

OS VOY A CONTAR ALGO. Tenemos en nuestro cuerpo un sistema que nos ayuda a que no nos pongamos malos y, en caso de ponernos malos, defendernos de esos virus y bacterias para que, cuando quieran volver a entrar, ¡decirles que estamos preparados y que no nos van a hacer más daño!

Esto se llama Sistema Inmunológico. Gracias a él nuestro cuerpo crea una cosa que se llama anticuerpo que combate y acaba con los virus y bacterias que son malas para nosotros. Porque no sé si lo sabéis, pero también hay bacterias que son buenas y nos ayudan mucho. Si os gusta mucho y queréis saber más de ello, no dudéis en buscarme que os enseñaré más cosas.

¿Sabeis una cosa? ¿Vosotros y vosotras también sois importantes en esto y os necesitamos para poder combatir el virus! Así que os voy a contar unos consejos para evitar contagiarnos que son muy fáciles y que van a ayudaros mucho:
  • Lo primero y más importante es evitar exponernos al virus, por lo tanto si tenemos que estar en casa y no podemos salir tenemos que estar en casa.
  • Lo siguiente es que al toser o estornudar, nos tapemos la boca y la nariz con el codo flexionado.


  • Tenemos que lavarnos las manos frecuentemente (antes de las comidas, cuando hayamos tocado algo, después de jugar...)
  • Usa pañuelos desechables para eliminar las gotitas que salen al estornudar y toser y tirarlo a la basura tras usarlo.
  • Evita tocarte los ojos, la nariz y la boca ya que las manos facilitan la transmisión.


Respecto al tema de curarnos, hay algo importante que debéis saber. Los virus no se pueden eliminar así como así, sino que necesitamos que el cuerpo esté preparado para enfrentarse a él y que no nos afecte. Gracias a las vacunas nuestro cuerpo crea defensas ante virus para que cuando lleguen estemos preparados para combatirlo. Todavía no tenemos una vacuna con la que poder evitar el virus, pero si que es cierto que nuestros sanitarios están trabajando duro para descubrir por fin una vacuna que ayude a que no tengamos que pasar por el virus. Por tanto y por el momento tenemos que evitar contagiarnos y en caso de que nos contagiemos, los médicos nos darán medicinas para pasarlo de la mejor forma posible.

Es por eso que os voy a dejar aquí ya para terminar unas actividades para que hagáis con el resto de compañeros. 

EL CODO ES NUESTRO ALIADO
Como ya sabéis, para evitar contagiar al resto, al estornudar o al toser tenemos que taparnos la boca y la nariz con el codo flexionado. Pues bien, vamos a hacer un juego. Este juego durará todo el curso. Cada vez que estornudemos o tosamos tenemos que taparnos con el codo tal y como os he enseñado en la imagen de antes. Si lo conseguís conseguís un punto. Al final de curso tendréis una tienda con un montón de opciones para intercambiar vuestros puntos por una cosa de la tienda. ¡Estoy seguro que vais a conseguir un montón de puntos y vais a conseguir un gran regalo!


¡LIMPIA TUS MANOS, AGUA, JABÓN!
Este juego es muy divertido, y nos lo vamos a pasar genial. Para empezar tenéis que poneros con alguien de pareja. Podéis poneros con quien queráis. 
Ahora cada uno vamos a dibujar a nuestro compañero en la mano un virus, ¡podéis dibujarlo como queráis!
Iremos ahora al baño y vamos a lavarnos las manos hasta que se vaya el dibujo que el compañero nos ha hecho en la mano. Tenemos que frotar muy bien para que se vaya ehh. Así que para que sea más divertido vamos a cantar canciones. Yo voy a empezar con esta canción que nos ayuda a lavarnos las manos. "¡Limpia tus manos, agua, jabón". Venga, ¿quién canta una canción que le guste mucho? Oye, ¿y de dónde es esa canción?
La idea de esta actividad es que los niños vean lavarse las manos, además de algo necesario e importante en su día a día, algo más divertido.


ESPERO QUE OS HAYA GUSTADO. YO ME LO HE PASADO GENIAL HACIENDO ESTO, ESPERO QUE NOS PODAMOS VOLVER A VER PRONTO CON OTRAS COSAS. SI NECESITÁIS SABER MÁS COSAS NO DUDÉIS EN ACUDIR A MI EN CUALQUIER MOMENTO.

UN BESAZO, UN ABRAZO Y CHAO CHAO💓💓